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| 经历过程体验数学-《用字母表示数》的教学与评析 | |
| 引用本文： | 张翼文,孙彩萍,陈道远.经历过程体验数学-《用字母表示数》的教学与评析[J].教学月刊(小学版),2004(6):45-47. |
| 作者姓名： | 张翼文 孙彩萍 陈道远 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市香积寺巷小学 310001 (张翼文，孙彩萍)，浙江省杭州市卖鱼桥小学 310014(陈道远) |
| 摘 要： | 教学过程一、呈现材料引导探索(一)初步感知引出课题1.请你根据材料的叙述,写出所求数量的相关式子,看谁写得又对又快!(多媒体出示)(1)一箱苹果重10千克,吃了7千克,还剩多少千克?(2)一个长方形长120厘米,宽25厘米,它的面积是多少平方厘米?(3)一辆公共汽车上有36人,到站后下车a人,车上还有几人?(4)张老师老家(常山)至杭州的高速公路长是c千米,一辆汽车从常山开往杭州共用去3小时,问该汽车每小时行驶多少千米?(5)卖鱼桥粮油批发市场有一种大米每千克2元,如果购买x千克,一共应付多少钱?(6)王彬同学到华润超市买了a支铅笔,一共用去b元,问每支铅… |
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