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| 另辟蹊径研究影响光合作用速率的环境因素 | |
| 引用本文： | 张旻.另辟蹊径研究影响光合作用速率的环境因素[J].成才之路,2013(6):64-65. |
| 作者姓名： | 张旻 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市第三中学 |
| 摘 要： | 教师要了解"探究性学习""假说——演绎"的作用和意义及《生物课程标准》对"能量之源——光与光合作用"的具体内容标准的要求,了解完成课标任务"研究影响光合作用速率的环境因素"的教学策略及其原因,并以具体的教学过程诠释这种教学策略及这种教学策略的意义。在教学过程中,教师要根据问题情境的作用,设置层层深入的问题串,以此来引导学生深刻思维,有效地完成课标任务。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 假说——演绎 思维探究 实验探究 |
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