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| 基于深度学习的高中英语写作教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 夏雨心.基于深度学习的高中英语写作教学策略探讨[J].成才之路,2023(31):117-120. |
| 作者姓名： | 夏雨心 |
| 作者单位： | 安徽省宿州市第二中学 |
| 摘 要： | 深度学习模式对高中英语高效课堂建设有着重要的推动作用，高中英语教师应立足高中英语新课程标准，结合普通高中英语新教材的编写特点，组织学生开展基于深度学习理念的写作教学，以有效达成教学目标。文章分析当前高中英语写作教学开展深度学习面临的难题，并结合人教版新教材中的教学案例，提出读写结合、融入趣味性元素、开展范文阅读和仿写活动、合理实施评价等策略，以期激活学生写作意愿，促使学生细致构思写作内容，最终实现深度写作。 |
| 关 键 词： | 深度学习 高中英语 写作教学 新课标 新教材 深度写作 |