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| 试论初中英语教学中思维导图的应用 | |
| 引用本文： | 常海燕.试论初中英语教学中思维导图的应用[J].成才之路,2023(11):93-96. |
| 作者姓名： | 常海燕 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤实验中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入，初中英语教学改革工作也如火如荼地展开，思维导图等新型教学模式广泛应用于课程教学环节，成为推动英语教学改革的重要动力。思维导图应用于初中英语课程教学环节有利于降低知识的理解难度，有利于提升学生的整体学习能力、英语学习效率，有利于提升初中英语教学效率。对此，教师可在单词教学环节、写作教学环节、思维训练环节、阅读教学环节等应用思维导图。文章在引入思维导图概念的基础上，分析初中英语课程教学环节引入思维导图的意义，探究初中英语教学中应用思维导图的具体策略。 |
| 关 键 词： | 初中英语 思维导图 单词 写作 思维训练 阅读 |