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| 因材施教：高中物理分层教学模式的探讨 | |
| 引用本文： | 陈永超.因材施教：高中物理分层教学模式的探讨[J].成才之路,2013(34):95-95. |
| 作者姓名： | 陈永超 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市新丰中学 |
| 摘 要： | 分层教学模式是一种建立在学生个体差异性理论基础上的新型的教学理念，在分层教学模式中，更容易发挥学生自身的个性特征和各种潜能，有利于学生个性化的发展。教师要结合高中物理学科特点，研究高中物理教学中实施分层教学模式需要注意的问题。 |
| 关 键 词： | 高中物理 分层教学 个体差异 人才培养 |
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