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| “做”好数学教学三环节 | |
| 引用本文： | 葛梅.“做”好数学教学三环节[J].成才之路,2012(17):44-44. |
| 作者姓名： | 葛梅 |
| 作者单位： | 南通市小海中学 |
| 摘 要： | 在课前预习环节、课上教学环节以及课后作业环节中运用"教学做合一"理论,能够突出数学学科的特点,充分发挥学生的主体性、能动性和独立性,对发展学生的创造性思维及解决问题的能力、提高学习成绩,效果十分显著。 |
| 关 键 词： | 教学做合一 预习环节 教学环节 作业环节 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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