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| 创设情境 训练造句 | |
| 引用本文： | 朱小燕.创设情境 训练造句[J].成才之路,2011(2):37-37. |
| 作者姓名： | 朱小燕 |
| 作者单位： | 张家港市实验小学,江苏,张家港 |
| 摘 要： | 词句训练是整个小学阶段语文教学的一个重点。在中年级阶段,尤其要重视词语的理解和运用,加强造句的训练。在进行造句训练时,时常发现这样的一个现象：当一位学生思考发言,其他人便不假思索地模仿,依葫芦画瓢。怎样才能打破这个现象,智慧地引领学生多角度思维呢？笔者认为,在造句训练中,必须要善于创设情境,真正把学生摆在主体地位, |
| 关 键 词： | 造句训练 词句训练 创设情境 多角度思维 语文教学 小学阶段 中年级 学生 |
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