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| 借来好雨润春桃 | |
| 引用本文： | 陈秋丽.借来好雨润春桃[J].成才之路,2014(14):94-95. |
| 作者姓名： | 陈秋丽 |
| 作者单位： | 福建省安溪县虎邱中心学校 |
| 摘 要： | 正"静静的深夜,群星在闪耀,老师的窗前,彻夜明亮……"夜晚,老师为批改学生作文,呕心沥血;白天,老师为上好作文评改课,筋疲力尽。可是,付出了这么多,得到甚微,学生的作文水平仍然不令人满意。病因就在于"一言堂"的作文评改课高耗低效。传统的作文评改课,老师将作文优点、缺点全盘托出,从头讲到尾,学生不动脑,也不动嘴,毫无兴趣,成了学习的奴隶。我认为,这种现状亟需改革。杜甫有诗云:"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入 |
| 关 键 词： | 作文评改 作文水平 诗云 小组讨论 好雨知时节 随风潜入夜 主体式 情绪高涨 教学情境 赞可夫 |
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