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| 在英语教学中培养学生的情感 | |
| 引用本文： | 赵来国,张焕敏.在英语教学中培养学生的情感[J].河北教育,2005(24):36-36. |
| 作者姓名： | 赵来国 张焕敏 |
| 作者单位： | [1]柏乡县柏乡镇中学 [2]隆尧县莲子镇校区 |
| 摘 要： | 对待课程的情感态度影响着学生对该课程的学习效果。积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参与学习活动，并能获得更多的学习机会。强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神有利于克服学习中遇到的困难，同时积极向上的情感态度也有利于学生养成正确的人生观和价值观。中小学阶段是青少年情感态度发展的重要时期，所以英语教学不仅要发展学生的语言知识和语言技能，而且要帮助他们培养和发展积极向上的情感态度，把培养和发展学生的情感融人到日常的教育教学之中。 |
| 关 键 词： | 培养学生 情感态度 英语教学 学习效果 学习活动 积极参与 学习机会 学习动机 学习兴趣 小学阶段 |
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