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| "多元化教学法"在初级爬泳、蛙泳教学中的应用 | |
| 引用本文： | 任皓."多元化教学法"在初级爬泳、蛙泳教学中的应用[J].延安教育学院学报,2003,17(3):72-73. |
| 作者姓名： | 任皓 |
| 作者单位： | 延安体育运动学校,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 爬泳蛙泳的教学多流于逐式教学的模式，授课时数较长，效果却并不是太好，易造成学员的机体疲劳和神经疲劳，使学员学习掌握正确技术的难度增大，会挫伤学习积极性。根据少年儿童的心理、生理特点，采用更加合理、有效的“多完化教学法”进行授课，课堂气氛活泼愉快，教学用时少，效果较好，并能够充分调动学员的学习积极性，进行主动式学习，在初级教学中是行之有效的教学方法。 |
| 关 键 词： | 游泳 多元化教学法 少儿 心理特点 生理特点 |
| 文章编号： | 1009-3001(2003)03-0072-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月5日 |
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