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| 教师在任务型教学中的职业角色 | |
| 引用本文： | 杨春莉.教师在任务型教学中的职业角色[J].教学月刊,2002(9):37-38. |
| 作者姓名： | 杨春莉 |
| 作者单位： | 浙江省台州中学317000 |
| 摘 要： | 任务型教学活动是指以“学”为中心，有明确目标，有具体操作要求和必要辅助材料的学习活动。它有三个显特点：1．侧重语言的内容含义更甚于语言的形式结构，因而课堂中的语言活动更接近于自然的语言习得；2．无论任务的执行或任务的结果都离不开表达技能，即说和写的技能； |
| 关 键 词： | 任务型教学 教师 职业角色 语言活动 体操 学习活动 课堂 语言习得 含义 具体 |
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