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| 对现行高中语文教材使用情况的调查与思考 | |
| 引用本文： | 邹兆文,叶熙钊.对现行高中语文教材使用情况的调查与思考[J].教学月刊,2004(2):7-9. |
| 作者姓名： | 邹兆文 叶熙钊 |
| 作者单位： | 浙江省临海市教育局教研室 317000 (邹兆文)，浙江省台州市教育局教研室 318000(叶熙钊) |
| 摘 要： | 《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )语文》在我省的使用已经完成一轮 ,在与现行教材三年的亲密接触中 ,广大语文教师进行了积极而有成效的探索 ,积累了丰富的经验 ,并进行了深入的思考。在此基础上 ,我们通过座谈、访谈、听课交流等多种方式对我市高中语文现行教材的使用情况进行了调查研究。现将我们的调查和思考汇总如下 ,并期望能就教于方家。一、教师对新教材的态度和运用新教材进行教学的基本情况1.关于教材的编写序列新教材建立了阅读、写作和口语交际三条线索并行的编写体系。同时 ,阅读部分不再以文体 ,而是以语文能力… |
| 关 键 词： | 高中 语文教学 教材使用 课程改革 人文性 教学内容 |
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