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| 特教师资队伍建设的对策 | |
| 引用本文： | 李瑾,张文京.特教师资队伍建设的对策[J].现代特殊教育,2007(9):18-19. |
| 作者姓名： | 李瑾 张文京 |
| 作者单位： | 重庆师范大学,400047 |
| 摘 要： | 我国特殊教育由于严重缺乏高质量的特殊教育专业师资，使整个特殊教育长期处于经验性的探索状态。目前，我国特教师资的数量、结构与质量均难以完全适应经济文化以及特殊教育发展的需求。最严峻的问题是受过专业训练的师资严重匮乏。提高我国特殊教育的质量，需要较长时期的过程，更呼唤高质量的特殊教育师资。针对我国特殊教育的发展对师资提出的要求和挑战，笔者提出一些解决对策。第一段] |
| 关 键 词： | 师资队伍建设 特教 特殊教育师资 专业师资 教育发展 经济文化 专业训练 质量 |
The Countermeasure to the Construction of the Special Education Faculty |
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