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| 集体评改在盲校作文教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 邵云.集体评改在盲校作文教学中的尝试[J].现代特殊教育,2001(1):35-36. |
| 作者姓名： | 邵云 |
| 作者单位： | 江苏南通市盲童学校 |
| 摘 要： | 批改和讲评是作教学的重要环节，历来受到教师的重视。盲校作评改常用的方法有两种：一是当面批改。这种方法注重学生的个别指导，便于师生双向交流，但学生对其他同学的章知之甚少，教师的劳动有时是重复性的。另一种方法是录音批改。这种方法不受时空限制，可以补偿视觉缺陷，但因以教师为中心压抑了学生的个性发展，不利于学生全面素质的优化。有没有一种方法能集二之长而弃其所短呢？ |
| 关 键 词： | 作文教学 盲校 作文评改 集体评改 特殊教育 作文讲评 培养 学习兴趣 学生 |
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