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| 小组合作学习在聋校语文教学中的尝试 | |
| 引用本文： | 陈赐莲,罗琼波.小组合作学习在聋校语文教学中的尝试[J].现代特殊教育,2008(5):24-25. |
| 作者姓名： | 陈赐莲 罗琼波 |
| 作者单位： | 湖南省邵阳市特殊教育学校,422000 |
| 摘 要： | “独学无友，孤陋而寡闻”，合作学习不仅是有效学习的手段．也是一种优化学习的方式。聋校长期以来形成的“告诉式”教学，使学生变成了被动接受知识的容器。笔者认为，聋校的班级学生人数少，教材容量不大，在课堂上利用小组合作学习为主要形式，比普校具有更大优势。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 语文教学 聋校 学生人数 有效学习 被动接受 教材容量 校长 |
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