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| 刍议培智语文个别化教学中的“搭梯摘果”简 | |
| 引用本文： | 刘叶红.刍议培智语文个别化教学中的“搭梯摘果”简[J].现代特殊教育,2014(1):38-40. |
| 作者姓名： | 刘叶红 |
| 作者单位： | 浙江省江山市培智学校,324100 |
| 摘 要： | “跳一跳摘果子”所蕴涵的教育理念深得教师推崇并广泛应用。在培智语文教学中，对中重度智障学生实施个别化教学，也有其特殊的内涵，教师选择制作出适合学生的“果子”，搭建不同的梯度，组织趣味性的“摘果”活动，并给予人文评价，可激励中重度智障学生进一步学习。 |
| 关 键 词： | 智障学生 个别化教学 语文教学 教师选择 教育理念 趣味性 学习 |
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