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| 情境教学法在初中数学课堂中的应用与效果研究 | |
| 引用本文： | 张镇.情境教学法在初中数学课堂中的应用与效果研究[J].数理天地(初中版),2024(1):79-81. |
| 作者姓名： | 张镇 |
| 作者单位： | 山东省曲阜市吴村镇中心中学 |
| 摘 要： | 情境教学法是以真实生活中的情境为教学背景,以学生为主体,通过创设具有情境特点的教学环境,让学生在感知中理解,在实践中探究,从而提高学生的学习兴趣和学习效果的一种教学法.本文针对初中数学教学中存在的问题,探讨情境教学法在初中数学课堂中的应用与效果,并提出应用策略.首先,分析当前初中数学教学中存在的问题,包括教师讲授方式单一、学生缺乏主动性和兴趣、学生数学应用能力不强等;其次,探讨情境教学法在初中数学课堂教学中的优势,包括能够激发学生的兴趣、提高学生的学习积极性、促进学生能力的全面提升等;再次,提出情境教学法在初中数学课堂中的应用策略,包括设计数学情境、探究教学方法、利用信息技术和课堂互动教学;最后,通过案例分析和实证研究,论证情境教学法在初中数学课堂中的应用效果显著. |
| 关 键 词： | 情境教学法 初中数学 课堂教学 |