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| 拓展训练提高大学生心理健康水平的效果评价 | |
| 引用本文： | 黄龙,杭荣华.拓展训练提高大学生心理健康水平的效果评价[J].赤峰学院学报(自然科学版),2016(5):137-139. |
| 作者姓名： | 黄龙 杭荣华 |
| 作者单位： | 皖南医学院 |
| 基金项目： | 2014年皖南医学院校中青年课题(WKS201408);2014年安徽省大学生创新创业训练计划项目(AH201410368061) |
| 摘 要： | 目的:探讨拓展训练对提高大学生心理健康水平的作用.方法:应用SCL-90进行干预前后实验组与对照组的测量,干预措施为五天的拓展训练活动.结果:经过拓展训练干预后,实验组总分和各因子得分均降低显著,与干预前差距均具有高度统计学意义;实验组的总分、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性、其他因子得分明显低于对照组,差异具有统计学意义.结论:拓展训练可以有效提高大学生的心理健康水平. |
| 关 键 词： | 拓展训练 干预性研究 大学生 心理健康水平 |
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