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| 基于Twitter（微博）的非正式学习探究 | |
| 引用本文： | 李朋飞,李园园,郝建英.基于Twitter（微博）的非正式学习探究[J].中国科教创新导刊,2011(25):29-30. |
| 作者姓名： | 李朋飞 李园园 郝建英 |
| 作者单位： | 北京交通大学计算机与信息技术学院 北京 100044 |
| 摘 要： | 学习可以分为正式学习和非正式学习两种基本形式,研究表明非正式学习占个体所学知识的75%以上,而人们对其的关注和投入却不到20%,因此我们很有必要对其进行较为深入的研究。Twitter（微博）是一种非正式的迷你型博客,是Web2.0的一种表现形式,也是一种可以即时发布消息的类似博客的系统。本文从Twitter特性出发,分析了Twitter和其他Web2.0社会性软件的差别,并提出了其在非正式学习中的应用策略和应注意的问题。 |
| 关 键 词： | 教育技术 非正式学习 Twitter Web2.0 社会性软件 |
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