|
|||||
|
|
| 趣味性教学使小学英语课堂更高效 | |
| 引用本文： | 郑诺.趣味性教学使小学英语课堂更高效[J].中国科教创新导刊,2012(15):163-163. |
| 作者姓名： | 郑诺 |
| 作者单位： | 大连格致中学 辽宁大连 116021 |
| 摘 要： | 小学阶段的英语课堂肩负着激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,从而形成一定的综合语言运用能力的巨大任务.只有激发学生的兴趣,调动起学生的能动性,学生才能真正的理解,真正的记住,真正的把所学的知识运用到实际生活之中.作为基础阶段的英语课堂,必须要用尽可能多的趣味性吸引学生,进而使学生高度的参与到课堂之中,如此方能将培养学生兴趣,使学生形成综合语言运用能力成为现实! |
| 关 键 词： | 趣味性教学 参与 高效 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |