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| 从国外教师专业化发展看我国中小学教师专业化的问题 | |
| 引用本文： | 吕晓丽.从国外教师专业化发展看我国中小学教师专业化的问题[J].中国科教创新导刊,2013(30):211-211,213. |
| 作者姓名： | 吕晓丽 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院,北京100101 |
| 摘 要： | 新课程改革日渐深入的情形下,教师的专业化发展成为提升教师队伍能力的关键环节。从目前实际需求而言,教师专业化发展的策略选择上,主要包括坚持教师教学反思、提升教育技术能力、利用多媒体教学软件进行积累和交流以及专业知识的升级培训等,通过积极借鉴国外教师专业化发展的成功经验,可以有效提升我国中小学教师专业化程度。 |
| 关 键 词： | 专业特征 教师专业化 发展促进 |
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