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| “五环节“模式在高中数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 黄丽婷.“五环节“模式在高中数学教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2007(23):103-104. |
| 作者姓名： | 黄丽婷 |
| 作者单位： | 福建省泉州市第七中学 |
| 摘 要： | 高中数学课程改革是一项系统工程,涉及诸多因素,它既是数学教育观念、教学思想和教育内容的集中体现,也是贯彻教育方针、落实培养教育目标的主要形式和途径.教学方法的改革作为高中数学课程改革的一部分,也是一项极其艰难复杂的工作."五环节"模式在高中数学教学中的应用,充分利用实际问题来带动教学,让学生能体验到学习过程,是一种不断发现问题、探究问题和解决问题的过程,让学生在思考中获取知识,从而培养学生创造思维能力、推理能力、直觉思维能力,达到全面提高学生的数学素质. |
| 关 键 词： | 高中数学 教学策略 教学模式 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)11(b)-0103-02 |
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