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| 罗杰斯的人本主义教育思想及其对数学教育的启示 | |
| 引用本文： | 王爱凤.罗杰斯的人本主义教育思想及其对数学教育的启示[J].中国科教创新导刊,2013(8):106. |
| 作者姓名： | 王爱凤 |
| 作者单位： | 山西晋城煤业集团职教中心教学教研部 山西晋城 048000 |
| 摘 要： | 罗杰斯强调以人为本的人本主义理论,在当代心理咨询和发展史上享有特别的声誉。而他的人本主义心理学思想也涉及到了诸多的教育思想,主要体现在他的教育目标、学习观、教学观中。本主以此反思我国的数学教育该理论为数学教学提供了新的策略,如情境性教学、区别化教学等等。 |
| 关 键 词： | 罗杰斯 人本主义 数学教育 |
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