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| 抛弃传统做法 张扬学生个性 彰显作业魅力——谈个性化数学回家作业的布置 | |
| 引用本文： | 李国良.抛弃传统做法 张扬学生个性 彰显作业魅力——谈个性化数学回家作业的布置[J].中国科教创新导刊,2009(3):155-155. |
| 作者姓名： | 李国良 |
| 作者单位： | 浙江杭州市萧山区益农镇中心小学,杭州,311247 |
| 摘 要： | 时下很多人都在呼吁要尊重学生的个体差异,不仅课堂教学要尊重学生的个体差异,在课余也要尊重学生个性差异。在长期的学校生活中,如果学生面对各科各年级教师用统一的教材、统一的作业和模式化的方法实施教学,这种无个性的教学实际上是对学生个性的扼杀,它将导致学生创新能力的颓萎,从而将学生塑造成统一的“标准件”。本文浅谈了怎么从课后练习入手张扬学生个性,实现作业魅力。 |
| 关 键 词： | 课后作业 创新 个性 |
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