|
|||||
|
|
| 病理生理学教学中可操作性教学方法的研究 | |
| 引用本文： | 邹晓琴,许荣.病理生理学教学中可操作性教学方法的研究[J].中国科教创新导刊,2012(13):40+42-40,42. |
| 作者姓名： | 邹晓琴 许荣 |
| 作者单位： | 1. 赣南医学院生理学教研室 2. 赣南医学院附属医院内分泌科 江西赣州 341000 |
| 摘 要： | 病理生理学是医学生必修的一门基础课,是基础医学与临床医学的桥梁课程.如何能够在病理生理学授课过程中利用有限的学时,通过教师的讲授,学生的主动参与,教师与学生的互动和讨论,使其掌握好与疾病本质相关的理论,是病理生理学授课的重要目的.结合我国高等医学教育的实际现况,我们归纳总结了几种具有一定的可操作性的教学方法,能有效地在实践中运用并促进医学高素质人才的培养. |
| 关 键 词： | 病理生理学 可操作性 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |