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“以学生为中心”的本科教育实践误区及引导原则
引用本文:陈新忠,李忠云,胡瑞.“以学生为中心”的本科教育实践误区及引导原则[J].中国高教研究,2012(11):57-63.
作者姓名:陈新忠  李忠云  胡瑞
作者单位:1. 华中农业大学高等教育研究所副教授,湖北武汉,430070
2. 华中农业大学党委书记、教授,湖北武汉,430070
3. 华中农业大学高等教育研究所讲师,湖北武汉,430070
摘    要:"以学生为中心"的本科教育理念由美国学者提出和倡导,带来了本科教育基本观念、教学方法和教学管理的系列变革。"以学生为中心"的理念正在影响着我国的本科教育,使我国本科教育取得了可喜的转变。但这一改革还存在着教育理想的民族缺失、教育思想的本土偏离、教育目标的避高趋低、教育活动的儿童思维、教学内容的删繁就简、教学方式的引人娱乐、教学过程的散乱无序、课外生活的放任自为、教育评价的片面倚重、教育主体的学生独挡等十大实践误区。引导"以学生为中心"的本科教育走出现有实践误区,必须坚持借鉴西方教育理论与尊重我国教育实际相结合、延伸理论应用范畴与遵循学生身心规律相结合、激发学生求知潜能与满足社会需求目标相结合、重视学生主体地位与重视教师主体地位相结合、改革教学方法手段与培育特色教育理念相结合、进行教育教学改革与做好系统配套建设相结合等原则。

关 键 词:以学生为中心  本科教育  实践误区  引导原则

Practice Errors and Guiding Principles on "Student-centered" Undergraduate Education
Chen Xinzhong Li Zhongyun Hu Rui.Practice Errors and Guiding Principles on "Student-centered" Undergraduate Education[J].China Higher Education Research,2012(11):57-63.
Authors:Chen Xinzhong Li Zhongyun Hu Rui
Institution:Chen Xinzhong Li Zhongyun Hu Rui(Institute of Higher Education,Huazhong Agricultural University,Wuhan 430079)
Abstract:
Keywords:student-centered  undergraduate education  practice error  guiding principle
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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