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| 职业教育“项目教学热”的理性思考 | |
| 引用本文： | 潘春胜,刘聃.职业教育“项目教学热”的理性思考[J].中国高教研究,2011(5). |
| 作者姓名： | 潘春胜 刘聃 |
| 作者单位： | 1. 浙江经贸职业技术学院教学督导室,浙江杭州,310018 2. 浙江经贸职业技术学院,浙江杭州,310018 |
| 摘 要： | 德国项目教学法有很多的优点,是德国职业教育取得成功的重要原因之一;但在我国借鉴实施项目教学的过程中,由于中德两国在思想文化基础、观念认识、教学主体、教学资源、企业参与等方面存在的差异,使得该教学法实施过程中大大走样,并出现了许多问题。由此认为,学习国外教学模式应加以理性思考,必须结合国情使之本土化以探索适合我国国情的项目教学实施路径。 |
| 关 键 词： | 职业教育 项目教学 实施路径 |
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