| 教育在提高全要素生产率中的作用研究
——基于线性与非线性视角 |
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| 引用本文： | 张心悦,闵维方.教育在提高全要素生产率中的作用研究
——基于线性与非线性视角[J].北京大学教育评论,2021,19(3):101-124. |
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| 作者姓名： | 张心悦 闵维方 |
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| 作者单位： | 北京大学教育学院/教育经济研究所,北京100871 |
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| 摘 要： | 实现经济可持续高质量增长的关键途径是提高全要素生产率,教育作为人力资本的重要投资方式之一,对全要素生产率的提高起着至关重要的作用.本文依据新经济增长理论,选择我国2000—2018年省级面板数据,使用DEA-M almquist指数方法计算全要素生产率,将平均受教育年限作为教育的代理变量,使用工具变量法,采用双向固定效应模型以及门限面板回归模型,对教育与全要素生产率的线性与非线性关系进行了分析.研究发现,教育对全要素生产率有显著促进作用,该变量除直接影响全要素生产率外,也会通过外商直接投资占GDP比重以及专利申请量,进而对于全要素生产率产生影响.此外,教育与全要素生产率也存在着非线性关系.教育对全要素生产率的影响系数在东部地区最高,中部次之,西部系数虽为正但不显著;外商直接投资占GDP比重越高、外贸依存度越低,教育对于全要素生产率的影响也就越大.
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| 关 键 词： | 全要素生产率 线性与非线性关系 工具变量法 双向固定效应 门限面板回归 |
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