|
|||||
|
|
| 教师领导力视角下的高中数学教学 | |
| 引用本文： | 孟胜奇.教师领导力视角下的高中数学教学[J].师道,2014(7):67-68. |
| 作者姓名： | 孟胜奇 |
| 作者单位： | 东莞市第一中学 |
| 摘 要： | 教师领导力是一种存在于教师自身与学校、同行、家长和学生之间的互动的、积极的、非强制性的影响力．其本质是教师把握学科课程本质的能力、分解与确立教学目标的能力以及对课程实施过程再创造的能力；教师领导力往往表现为教师的学识魅力、人格魅力和教育艺术魅力，它是教师的学识素养、教育教学艺术水准、从业精神的综合体现．教师领导力的内涵包括专业精神、系统思维能力、课程解读与驾驭能力，教学组织与导引能力，教学语言能力与机智．教学辅助丁具的运用能力，对全体学生的关注度． |
| 关 键 词： | 高中数学教学 领导力 教师 系统思维能力 课程本质 教育教学 专业精神 全体学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |