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| 初中数学教学问题的设计 | |
| 引用本文： | 林志成.初中数学教学问题的设计[J].中学教研,2005(5):6-8. |
| 作者姓名： | 林志成 |
| 作者单位： | 浙江金华市第四中学 321000 |
| 摘 要： | 新课标的初中数学课堂教学从“复习——引入——讲授——巩固——作业”转变为“情景——问题——探究——反思——提高”，使学生初步体验到数学是一个充满观察、实验、归纳、类比和猜想的探索过程，把数学课堂从单纯传授知识的殿堂变为学生主动从事数学活动，构建自己有用的数学理解的场所．需要教师具备编剧的本领、导演的才能和演员的素质．特别是掌握数学课堂教学问题的设计艺术． |
| 关 键 词： | 初中 数学教学 问题设计 课程标准 教学目标 |
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