| 关于职教领域教育硕士人才培养的思考北大核心 |
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| 引用本文： | 薛栋.关于职教领域教育硕士人才培养的思考北大核心[J].职业技术教育,2018(19):18-23. |
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| 作者姓名： | 薛栋 |
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| 作者单位： | 1.天津职业技术师范大学职业教育学院;;2.天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地职业教育发展研究中心300222; |
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| 基金项目： | 天津市教育科学“十三五”规划职教专项重大委托课题“技术技能人才纵向贯通‘立交桥’制度研究”(VEWT-003).主持人:张元；天津职业技术师范大学教学改革与质量建设研究一般项目“职校班主任专业能力培养研究--基于《德育与班主任》课程教学改革”(IGY2015-14),主持人:薛栋 |
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| 摘 要： | 职教领域教育硕士专业学位研究生招生和培养工作于2016年正式开展。从学历提升到兼具职业教育与师范教育双重特点的中职师资培养探索是职教领域教育硕士学位设置的政策背景,强调教育理论、教学实践和研究能力的人才培养目标,遵循问题导向和工学结合原则的人才培养过程,采取定期过程考查和学位论文答辩形式的人才培养考核标准构成了《培养方案》的重要内容。结合试点院校的人才培养实践案例发现,生源构成、课程设置以及学位论文的内容要求是职教领域教育硕士人才培养需要进一步思考的问题。
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| 关 键 词： | 职业教育 教育硕士 中职教师 人才培养方案 |
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