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| 台湾高龄教育之创新发展——以南开科技大学开展乐龄学习为例 | |
| 引用本文： | 谢建全,刘冠佑,吴旭平,吴淑娟.台湾高龄教育之创新发展——以南开科技大学开展乐龄学习为例[J].职业技术教育,2010,31(28). |
| 作者姓名： | 谢建全 刘冠佑 吴旭平 吴淑娟 |
| 作者单位： | 台湾南开科技大学,台湾,南投县,54243 |
| 摘 要： | 为适应老龄人口持续增加、老人学习机会不足,实现终身学习,台湾教育主管部门在乡镇市区设立了多所"乐龄学习资源中心".中心的主要目标是结合民间组织、政府组织及非营利组织等单位的学习资源,提供乐龄族在地化的学习机会,其执行模式包括场地规划、执行运作及永续经营.台湾南开科技大学对乐龄学习资源中心进行了创新发展,其在实务操作中形成了多方面特色:整合课程资源并将课程类别化,兼顾适性化与在地化,积极营造高龄者与在学学生之代际间教育环境,人力配置包含重整人力与培育人才,建立学习指导与谘商制度,等. |
| 关 键 词： | 乐龄学习资源中心 高龄教育 台湾南开科技大学 |
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