| 基于实践导向的高职“1+3+X”劳动教育课程体系构建 |
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| 引用本文： | 桂文龙,刘俊栋,黄银云.基于实践导向的高职“1+3+X”劳动教育课程体系构建[J].职业技术教育,2023(20):34-38. |
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| 作者姓名： | 桂文龙 刘俊栋 黄银云 |
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| 作者单位： | 1.江苏农牧科技职业学院双高办225300;2.江苏农牧科技职业学院225300; |
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| 基金项目： | 江苏省2021年度高校哲学社会科学研究项目“新时代高职院校劳动教育课程的建设与实践研究”(2021SJA2170),主持人:桂文龙；2021年江苏省高校大学生劳动教育专项课题“‘五育并举’视阈下的高职劳动教育课程体系建设研究”(2021JDKT024),主持人:刘俊栋、桂文龙。 |
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| 摘 要： | 构建高职劳动教育课程体系是全面贯彻党的教育方针、落实国家有关要求、落实立德树人任务、提升学生劳动素养的重要体现。当前高职劳动教育课程体系构建存在内容和目标模糊、理论与实践脱节、机制和体系不健全等问题。坚持教育性、全面性、实践性、融合性等原则,探索构建基于实践导向的高职“1+3+X”劳动教育课程体系。该体系在目标上将劳动教育纳入专业人才培养方案,在理念上将立德树人贯穿人才培养全过程,在内容上基于实践导向设置劳动教育课程,在保障上基于实践导向营造劳动教育环境。
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| 关 键 词： | 高职教育 劳动教育 课程体系 实践导向 |
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