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| 师生共话学“语文” | |
| 引用本文： | 贾晓伟,柴晶晶,白雪,刘潇潇,单楠.师生共话学“语文”[J].职业技术教育,1999(14). |
| 作者姓名： | 贾晓伟 柴晶晶 白雪 刘潇潇 单楠 |
| 作者单位： | 辽宁省锦州市第一职业中专 |
| 摘 要： | 贾老师：职业高中外事服务专业的语文教学改革应当以快速提高语文能力为核心，主要解决好学习积极性、有效性。实用性、教育性等问题。为了找出一条适合职业高中语文课堂教学的路子，在课堂教学中我采取了"分层次教学法"。分层次教学依据"因材施教"原则，遵循"低起点、小步子、勤反馈"的改革原则，面向全体学生，充分调动各层次学生的主体能动性、积极性，让每个学生都学有所得。依据学习成绩和学生自愿将学生依次分为A、B、C三个层次。三个层次的学生不是固定不变的，根据成绩和表现可相互流动。在课堂教学中对C层学生要特别重视一些，做… |
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