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| 课堂教学中开展研究性学习的实施步骤 | |
| 引用本文： | 梁继文,邱红梅.课堂教学中开展研究性学习的实施步骤[J].职业技术教育,2005,26(35):62-62. |
| 作者姓名： | 梁继文 邱红梅 |
| 作者单位： | 义马煤业集团公司职教中心,河南,义马,472300 |
| 摘 要： | 一、提出问题,创设情境 只有那些对学生来说既现实又与课程相关、经过努力探索能解决的问题,才能引发学生原有认知结构与新现象的矛盾和冲突,激发学生的探索兴趣.在"最近发展区"内,创设适宜的问题情境,激发学生强烈的学习动机和学习热情,引导学生开动脑筋思索,是获得学习成功的关键. |
| 关 键 词： | 研究性学习 实施步骤 课堂教学 “最近发展区” 引导学生 创设情境 提出问题 认知结构 探索兴趣 问题情境 |
| 文章编号： | 1008-3219(2005)35-0062-01 |
| 修稿时间： | 2005年8月31日 |
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