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| 职校生学习状态总体欠佳、水平差异显著关于职业学校学生学习动力状况的调查报告 | |
| 引用本文： | 《职业学校学生学习效率问题研究》子课题组.职校生学习状态总体欠佳、水平差异显著关于职业学校学生学习动力状况的调查报告[J].职业技术教育,2006(15):38-43. |
| 作者姓名： | 《职业学校学生学习效率问题研究》子课题组 |
| 基金项目： | 教育部科学技术研究重点项目 |
| 摘 要： | 学习动力是学习者的内在力量，它具有引发、维持学习过程以实现学习目际的作用，外显表现是学习积极性。1998年职业学校生源质量变化以来，学生学习动力不足、学习积极性不高被职业学校教学界公认为影响职业学校学与教质量的首要原因。“十五”教育部重点课题《职业学校学生学习特点研究》的第一子课题《职业学校学生学习准备特点研究》曾对此展开研究。 |
| 关 键 词： | 职业学校 学习动力 学习状态 水平差异 职校生 学习积极性 学习过程 调查报告 生源质量 |
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