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| 《职业技术教育》刊载职教论文的计量特征——基于1994-2019年中国知网相关数据 | |
| 引用本文： | 韩永强,王娟.《职业技术教育》刊载职教论文的计量特征——基于1994-2019年中国知网相关数据[J].职业技术教育,2020(9):45-51. |
| 作者姓名： | 韩永强 王娟 |
| 作者单位： | 山西大学继续教育学院 |
| 摘 要： | 运用Citespace等文献计量分析工具,对1994-2019年《职业技术教育》刊载的职教论文进行计量分析。结果表明,该类论文的发文机构主要为高等院校、职业教育研究机构或学术团体;作者群结构合理、合作研究趋势明显;获基金资助的论文比例较高。从研究内容看,职业教育改革发展、现代职业教育体系、农村职业教育、职业教育人才培养、职业教育课程与教学、职业教育校企合作、国外职业教育等7个主题,是被持续关注的热点问题。 |
| 关 键 词： | 《职业技术教育》 可视化分析 计量特征 |
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