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| 基于“知识技能”的高职教学模式建构 | |
| 引用本文： | 吴曙光,李新生.基于“知识技能”的高职教学模式建构[J].职业技术教育,2013(5). |
| 作者姓名： | 吴曙光 李新生 |
| 作者单位： | 湖南工业大学,湖南 株洲 412007 |
| 摘 要： | 高职院校在人才培养过程中存在知识传授与技能训练分离、忽视知识与技能的核心关系、教材不能及时更新、教学设计忽略知识与技能的结合等问题.构建“知识+技能”教学模式,要注重四个关键要素,即教学观念、教材、教学场所和教学设计,四要素是一个整体,不可分割,且相互影响. |
| 关 键 词： | 高职院校 知识 技能 教学模式 教学设计 |
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