| 图式理论在听力教学中的运用 |
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| 引用本文： | 刘孟兰,陈捷.图式理论在听力教学中的运用[J].哈尔滨学院学报,2005,26(3):122-124. |
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| 作者姓名： | 刘孟兰 陈捷 |
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| 作者单位： | 东北林业大学,外国语学院,黑龙江,哈尔滨,150040 |
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| 摘 要： | 图式理论可有效提高英语听力教学的质量。文章针对学生在听力理解中存在的问题，详细阐述了在听力教学中如何运用图式理论，利用已有知识激活语音、词汇与文化等知识图式，提高学生的听力水平。
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| 关 键 词： | 图式理论 听力教学 |
| 文章编号： | 1004-5856(2005)03-0122-03 |
| 修稿时间： | 2004年10月12 |
Application of Schema Theory to Listening Comprehension Teaching |
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| LIU Meng-lan,CHEN Jie.Application of Schema Theory to Listening Comprehension Teaching[J].Journal of Harbin University,2005,26(3):122-124. |
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| Authors: | LIU Meng-lan CHEN Jie |
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| Abstract: | In accordance with the problems in listening comprehension, the paper mainly analyzes the ways schema theory is applied to listening comprehension teaching, and points out that in listening comprehension class, the key is to evoke the students' existing schematic knowledge and create new schematic knowledge in phonetics, vocabulary and culture so that the listening ability of the students can be improved. |
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| Keywords: | schema theory listening comprehension teaching |
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