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| 民族文化的学校传承和发展——呼伦小学多元文化教育引发的思考 | |
| 引用本文： | 白红梅,春迎.民族文化的学校传承和发展——呼伦小学多元文化教育引发的思考[J].民族教育研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 白红梅 春迎 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古民族大学,教育学院,内蒙古,通辽,028043 2. 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区呼伦小学,021000 |
| 基金项目： | 2009年全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"民族文化的学校传承与教育评价改革研究" |
| 摘 要： | 内蒙古呼伦小学成功实施多元文化教育的例子表明,在保护文化多样性已成为人们共识的今天,学校在传承和发展民族文化中的主渠道意义也备受人们关注.从文化传承的视角反思少数民族学校的培养目标、课程品质及课程模式方面的文化特点等,已引起当今不少少数民族学校的重视. |
| 关 键 词： | 内蒙古呼伦小学 民族文化 传承 发展 |
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