| 后现代主义视野下的课程观评析 |
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| 引用本文： | 谭伟民,寻明.后现代主义视野下的课程观评析[J].柳州师专学报,2006,21(3):128-131. |
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| 作者姓名： | 谭伟民 寻明 |
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| 作者单位： | 1. 华南师范大学,教育科学院,广东,广州,510631
2. 广东外语艺术职业学院,外语系,广东,广州,510507 |
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| 摘 要： | 简述了后现代主义思潮兴起的背景及其基本特征,综述和分析了这一思潮在教育领域引起的冲击和变革,特别是在课程领域所带来的观念上的革命。同时评析了后现代主义思潮对我国基础教育课程改革的影响和启示。
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| 关 键 词： | 后现代主义 教育观 课程观 |
| 文章编号： | 1003-7020(2006)03-0128-04 |
| 收稿时间： | 2006-03-23 |
| 修稿时间： | 2006年3月23日 |
Some Comments on the Curricular Viewpoints of the Post-Modernism |
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| TAN Wei-min,XUN Ming.Some Comments on the Curricular Viewpoints of the Post-Modernism[J].Journal of Liuzhou Teachers College,2006,21(3):128-131. |
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| Authors: | TAN Wei-min XUN Ming |
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| Abstract: | At first,this paper provides a brief introduction to the background and basic features of the post-modernism movement,then synthesizes and analyses the impacts and changes caused by post-modernism in education,especially in the field of curriculum reform,and at last,makes some concise comments on the implication and influence of post-modernism in the educational and curricular reforms of China. |
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| Keywords: | post-modernism educational viewpoint curricular viewpoint |
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