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巧用教材，让数学课堂充满快乐

引用本文：	陈国婷.巧用教材，让数学课堂充满快乐[J].黑河教育,2015(8).

作者姓名：	陈国婷

作者单位：	江西省赣州市经济技术开发区湖边镇中心小学

摘要：	数学教材中生动的主题图、引人入胜的小故事引领着学生主动对教学内容进行探究，使学生感受数学与现实生活的密切联系。教师在教学中巧用教材，可以让学生初步学会综合运用所学数学知识解决实际问题，充分体验数学课堂的快乐。