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| 浅谈小学寓言故事的教学 | |
| 引用本文： | 赖婷.浅谈小学寓言故事的教学[J].小学教学参考,2012(22):29. |
| 作者姓名： | 赖婷 |
| 作者单位： | 广西岑溪市教师进修学校实验小学,543200 |
| 摘 要： | 寓言是人类优秀文化长河中的宝贵财富,它文字简约,却理寓其中;它篇幅短小,却生动有趣。对寓言故事的学习,无疑是可以让学生在阅读与思考中积淀文化,汲取人文精髓,提高道德规范能力。那么,对于小学阶段的寓言教学应如何把握呢?应采取哪些有效的教学方法呢?结合我多年的教学实践,谈几点浅见。一、循文设境,突出"趣"字成功的教学需要积极创设情境,激发学生学习的兴趣。 |
| 关 键 词： | 寓言故事 教学实践 学生学习 引导学生 自相矛盾 宝贵财富 教师 教学方法 小学阶段 道德规范 |
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