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| 透过错误觅思路——以“用方程解决较复杂的实际问题”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.广东深圳市南山区海滨实验小学深圳湾部 |
| 摘 要： | 学生出错作为教学中的常见现象,为学生的深度学习提供了原生态的资源。带有普遍性的错误所暴露出来的问题不容忽视,以"用方程解决较复杂的实际问题"教学为例,教师不妨将错就错、以错启智、变错为对、以错为鉴,引导学生思考及追寻错误产生的原因。 |
| 关 键 词： | 错误 思路 方程 教学资源 动态生成 |
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