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“观察?支持”学生学习获得感的教学策略研究

作者单位：	;1.江苏无锡市柏庄实验小学

摘要：	"观察?支持"学生学习获得感的教学策略的研究,让学生在学习过程中有一种实实在在的"得到",从学习中获得新知,从学习中领悟道理。学习的获得感是学生为教育打分的权威依据。
关键词：	观察支持学习获得感教学策略