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| 地方文化与课堂教学互助融合之策略探析——以地方课程《印象·湖羊》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.浙江长兴县吕山乡中心小学 |
| 摘 要： | 面对如火如荼的地方文化的不断发展壮大,如何实现地方课程教学的有效性是值得探讨的课题。以教学地方课程《印象·湖羊》为例,探析地方文化与课堂教学的互助融合的策略。 |
| 关 键 词： | 地方课程 体验式活动 激励式活动 宣传类活动 |
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