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| “相交与垂直”教学设计和反思 | |
| 引用本文： | 吕小红.“相交与垂直”教学设计和反思[J].小学教学参考,2013(5):19-20. |
| 作者姓名： | 吕小红 |
| 作者单位： | 西南大学附属小学 |
| 摘 要： | 教学内容:西师版课标实验教材小学数学四年级上册第93～95页。教学过程:一、操作体验,感受相交的情景师(拿出一捆小棒):这是什么?喜欢玩吗?那我们一起来玩一玩。(师随意地将小棒丢在桌面上,让学生观察这些小棒在桌面上的位置)师:任意选择两根小棒,观察它们的位置,然后用直尺、彩笔照样子画在纸上。二、合作探究,认识相交的特征1.呈现学生的作品 |
| 关 键 词： | 直线 学生交流 不相交 垂直 合作探究 小学数学 教学内容 作品 教学过程 反思 |
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