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| 浅谈语文教学的练习设计 | |
| 引用本文： | 石志红.浅谈语文教学的练习设计[J].小学教学参考,2008(4):100. |
| 作者姓名： | 石志红 |
| 作者单位： | 福建平和县育英小学,363700 |
| 摘 要： | 在语文教学过程中，设计语文训练是必不可少的一个内容。“训，是教师的事，给学生点拨、开导、启发、解惑；练，是学生的事，训而练，练而训之，训练合一就形成教学。”可见，在语文教学中，练和训同样重要。重训轻练，重练轻训都是不可取的。但是应注意，练不在于多，贵在于“精”与“巧”。因此，对于练习，教师要做到精心设计。讲究实效。尤其在新课改阶段，更要注意练习的形式，既要有传统的文本作业练习，又要有个性化的作业练习。既要考虑如何体现知识转化为技能，又要考虑如何体现学生学习习惯的培养。 |
| 关 键 词： | 练习设计 语文教学 语文训练 作业练习 教学过程 精心设计 知识转化 学习习惯 |
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