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2015年《小学教学参考》组稿计划
摘 要:
<正>语文版:1.探讨语文课程、语文课堂核心价值的构建,课堂教学的相应策略以及对当前课堂教学的反思。2.探讨以学生的学习为中心的教学思想、教学方法、教学策略,剖析并反思具体的课堂教学实例。3.对指向写作的阅读教学进行理论与实践研究,探究课堂教学的新途径、新策略,提供成功的教学案例。4.对与"内容分析式"教学说再见之后的课堂走向展开探讨,对语用教学进行深度思考与分析,总结成功的教学经验、方法。5.对默读教学的年段要求、教学策略、评价指标等进行理论与实践研究。
关 键 词:
教学策略
语用教学
教学参考
教学实例
课堂教学
阅读教学
理论与实践
课堂走向
教学方法
分析式
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