|
|||||
|
|
| Kodály音乐教育方法初探 | |
| 引用本文： | 陆菲.Kodály音乐教育方法初探[J].小学教学参考,2013(12). |
| 作者姓名： | 陆菲 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江美琪学校 225000 |
| 摘 要： | 作为从事多年中学音乐教育的教师,笔者在上学年接受了一项挑战,即承担小学二年级的音乐教学任务.在前期备课阶段,笔者特别研究了国外专门针对小学生的Kodály音乐教育方法,其强调早期音乐基础知识的灌输,如音调、节拍、节奏等对学生音乐素养的逐渐形成有着极为重要的作用,并推荐本着培养"小小音乐家"的理念,以学生为中心,让音乐素材与教学活动服务于学生,采用多种寓教于乐的方式来进行系统而有效的传授.笔者通过吸收Kodály方法的精髓,结合多年从事音乐教育的经验,采取了一些看似简单却卓有成效的教学方法,不仅圆满地完成了授课任务,也间接地帮助了学生进行性格塑造,包括提升他们的自我肯定意识、团体合作意识以及善于倾听他人的能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |